我们一起缅怀故人，回忆向来使人们相互亲近，而充满爱的回忆则加倍地使人们相互亲近。

—— 茨威格

十中教师的幸福故事

徐建勇

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家早安！今天，我想说一说“十中教师的幸福故事”

十中教师，或来自黑水白山，或来自塞外阳关，或来自荆楚南天;十中学生也是分别来自辽河上下，关东各方。不管是本土人，还是他乡客，相聚在一起——这就是我们的“缘”!“短短今生一面见，前世多少香火缘”，一面之缘尚且如此不易，更何况我们师生要相伴走过三年，一千多个日日夜夜。

大缘分营造大背景，大背景搭建大舞台，大舞台催生大戏剧，大戏剧上演大生活，而这些必将不可磨灭地刻写在十中所有师生的生命故事里。“我们留不住岁月，但可以留住故事”，感谢“晨钟之声”为这些业已写成文字的生命故事提供了留存下来、传播开去的平台。多少美丽的、温馨的、感人的、高尚的、正义的故事元素借助每天清晨的电波放送而产生加乘效应，在十中人之间落地生根，而后发芽、开花、结果。

孟子曰:“君子三乐”，“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”教化之乐与天伦之乐、操守之乐可以等量齐观。“善歌者，使人继其声;善教者，使人继其志”，教师只有拥有高贵的精神生活和幸福的人生体验，才有可能引领学生也同样拥有高贵的精神生活和幸福的人生体验。很多人赞美老师“蜡炬成灰泪始干”！但，十中却坚定地认为，教师固然要照亮别人，但无须燃烧掉自身——蜡烛烧不出教育的可持续发展！在十中，老师们都在做幸福的教师，都在幸福地做教师，都在不断获得做教师的幸福。“让每一位教师都获得尊重”，这一有关教师的管理原则每天都在生动演绎。

知识的传授、能力的培养、智商的开发固然是教育必不可少的环节，但人格的感召、精神的对话、心灵的呼应才是教育的核心。一个不具备教育素质的教师不可能有效地进行素质教育，一个不具备创新精神的教师不可能真正地进行教育的创新;同样，一个不能体悟教育幸福的教师绝不能带给学生人生的幸福，他也无从无力无法指导学生创造幸福的人生。

我们看得到，十中老师“有教无类”地接纳身边的每一个学生，放低身段、放空自我，从每一个孩子的成长进步中获得幸福和骄傲。我们看得到，十中的老师们把教育当作理想来追求，并用人生的激情来驱动，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。我们看得到，“鱼游水中，逍遥自知”的利己，“春风风人，春雨雨人”的助他以及“随风潜入夜，润物细无声”的益众生在十中的教育教学工作中是那么水乳交融、浑然一体。“让每一位学生都受到待见”，这一有关学生的管理原则每天都在活泼呈现。

在十中，老师与学生是生命的共同体，师生“心心向荣”，“让每一个生命都彰显价值”！

    谢谢大家！

 2023年5月5日

我与十中的故事

刘巍

来十中工作之前，因培训来过十中校园几次，那时十中早已作为心理教育特色学校闻名遐迩。初次见她，惊艳于她博雅人文的环境，现代艺术的设施，处处皆文化的底蕴。走近她，更发现十中是一个巨大的宝藏，要慢慢体会和发现。

初来之时，为了让我们尽快融入这个大家庭，进行了四次校园之旅的系列活动。从校园文化之旅开始，于校长倾力主持，一路解说，一园一桥，一山一石，一林一路，万物皆有意，心育蕴其中。十中的办学理念，落地生根，与校园融为一体，走在十中，仿佛置身人文的殿堂，时刻孕育着文化，时刻熏陶着学子之心。第二站是十中的吃货大本营-食堂中心，从食堂的餐饮文化，后厨的环境消杀，到日常的严格管理，感受到作为十中的一份子幸福、舒心，十中的办学理念无处不在，以心育心做足了功夫。接着，又组织开展了一次教师座谈，老师们结合各自的专业工作和学习、生活等方面，畅所欲言。问渠那得清如许，为有源头活水来。思想在交流中碰撞，在碰撞中新生。最后，终于来到了心理教育中心，十中文化特色的发源地，心育理念的根据地。我终于揭开她神秘的面纱，了解到如何将心理教育与学校的文化、管理、课程融合，将心理教育融合到学校方方面面，实现了心理教育的巨大突破。几次校园之旅，让我迅速走近十中，成为这个大家庭的一份子。这个陌生的地方，突然变得与我息息相关起来。而似乎，这里的地面也在我的脚下变得温暖，这里的空气也在我的身边变得亲切。

相处久了，更发现十中永远是为学生可持续发展奠基的地方。它开放，包容，活力四射,让学生能够在属于自己的那片天空，磨砺羽翼，恣意翱翔。一年一度的春季特色运动会刚刚落下帷幕，十中学子尽显风采；丰富的社团活动和心理剧比赛、柿子节活动是学生锻炼，成长的最好舞台。这些多姿多彩的活动如甘霖淅淅，浇灌着这片芬芳的土地；如春花灼灼，掩映于这燃起的晨曦。每时每刻，十中这片校园里的欢声笑语、百花齐放都滋养着莘莘学子的茁壮发展。

十中，更是一个永远充满了人情味儿的地方，充满温情、包容和思考。这里拥有一个非常优秀的团队。他们专业过硬，恪尽职守，他们的目标瞄得更远，他们的思考更深刻，他们鼓励我独立思考，在授课中更加灵活多变、教学手段更加多元化，每每出奇制胜，有效地提高了教学效果。在这里，我收获的是共同努力的友情，是亦师亦友的师生情。

春华秋实，秋收冬藏，是亘古不变的规律。四季更替，日月变幻，岁月流逝，一刻也不曾停留。在十中这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。在十中这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。在十中这辆列车上，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上。我和十中的故事未完待续！

                            2023年5月11日

感念三年的十中时光

王起

2020年8月28日是一个值得纪念的日子，这一天我加入大连开发区十中这个温暖的大家庭。在没加入大开十中之前，我曾经以客人的身份来学校参加大连市级物理教研活动，整洁的校园、壮美的大楼、明亮的教室、先进的多媒体设备，给我留下了深刻的印象，很是仰慕。没有想到十几年后我能有幸加入这个大家庭，和大家共享这美丽校园。

8月28日早上，我按时来十中报到了。在全校员工大会上，于书全校长发表讲话，欢迎十中新成员。9月10日教师节，于书全校长找我座谈，跟我详细介绍了学校的办学理念、办学目标等，关心我是否适应了学校的工作环境。

 实际上，从9月8日起学校开展校园文化之旅系列活动，于校长亲自主持讲解，让我们对十中校园文化有了深刻的理解。自我们入校以来的学校安排所有活动不正是在“以心育心”，在践行我校的心育文化吗？ 通过这些活动，使我对学校的物质文化建设的文化内涵有了新的理解。

“育心园”主题为：心心相印，事事如意。

“文化石”作为德育和智育的显性载体，来韬养学生的灵性，落实“生态十中、博雅十中、人文十中”的办学目标，提升师生的文化素养。

“校园文化柱”：每根石柱以“仁、义、礼、智、信、学、问、思、辨、行”为主题。“仁、义、礼、智、信”，做人之根本；“学、问、思、辨、行”，为学之途径。前者德之要，后者学之道。10根石柱暗合十中，时刻启示十中人要努力践行“文以化人”“人文十中”的办学理想。

“柿园”：学校柿园里，柿树形态优美，枝繁叶茂，冠覆如盖，果实似火。

“银杏林”：取其叶寓意“心心相印”，暗合“以心育心”。

“文化长廊”：直栏横槛，石臂悬梁，教师寄语镌刻其中。这是“以心育心”办学理念的集中显现，是师心润生心的育人载体，更是引领师生“崇真向善尚美”的校园文化时尚。

“日新塔”：远看石塔，似一人站立，天、地、人和谐统一，若此人具足24种优秀品质，真可谓生命日新，顶天立地。

物品共享中心是师生爱心的集散地。在这里师生可以把“眼中有世界，心中有他人”优良传统发扬传承。

校史馆记录着十中自建校以来的发展历程和取得的一系列荣誉，珍藏着十中的宝贵记忆，鼓舞着十中人不忘初心，砥砺前行。

 成为十中的一员，我只比2020级同学早报道三天，我和同学们一起渡过三年内校园的时光，也见证了学校的飞速发展。

2020年8月31日，高一新生入学报到。

2020年9月1日，于书全校长在《你应该有的样子》的开学典礼讲话里，提醒同学们：每一个今天，都是你余生中最年轻的一天。人生很贵，请别浪费。人生就是舞台，我们都是舞者，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”所以，每一天，你都应该有努力的样子。

9月3日高一学生十中大讲堂新学期心理辅导。

9月23日高一高一会操比赛。

9月30日秋季运动会

10月16日柿子文化节

.......

2021年4月30日第六届春季特色运动会（中国风 唱支山歌给党听）

6月23日高考成绩发布。2021届高考我校取得历史性跨越式突破，本科一本上线人数达94人，3人超过600分。

2022年6月13日，距离2023年高考还有359天，新高三启航。

6月23日，2022届高考成绩发布，特招线上线130人

 2022年10月10日，秋季开学典礼。在此之前本学期遭遇了4轮疫情。

2023年3月1日2023届高考100天誓师大会。

同学们：高中三年并不长，共计1010天，对2023届高三同学们还有26天就要奔赴考场了。这段时间希望大家一定要稳住心态，告诫自己，沉着、沉着再沉着，沉着是优异成绩的基石；叮嘱自己，冷静、冷静再冷静，冷静是孕育成功的台阶。成功从来与自信为伍，幸运永远和强者同行！

老师坚信你们的生命会因为你们精彩的一跃而灿烂夺目，十中的历史会因你们奋力的一搏而更加辉煌！

请带上母校的祝福出发吧，我们期待你们金榜题名的一刻，我们期待你们凯旋母校的喜讯，我们期待你们拥有一个更加灿烂的明天！

高三加油！

   2023年5月12日